دانلود پرسشنامه شادکامی آکسفورد آرجیل و لو

پرسشنامه شادکامی آکسفورد آرجیل و لو پرسشنامه شادکامی آکسفورد آرجیل و لو

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	docx
حجم فایل	13 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	2

 پرسشنامه شادکامی آکسفورد آرجیل و لو

مقیاس را تشکیل می­دهد که دامنه ی آن از صفر تا 84 است(کار^[1]، 2004؛ نقل از علیپور وآگاه هریس، 1386). آرجیل پس از رایزنی با آرون یک، بر آن شد تا جمله های فهرست افسردگی بک را معکوس کند و به این ترتیب 21 گزاره تهیه کرد. سپس 11 گزاره دیگر به آن افزود تا سایر جنبه های شادکامی را نیز در بر بگیرد. سرانجام فهرست 32گزاره ای تهیه کرد و با ایجاد تغییر در برخی از گزاره های آزمون و حذف سه گزاره، فرم نهایی به 29 گزاره تقلیل یافت. بعد از چند سال، آرجیل این فهرست را مورد تجدید نظر قرار داد و فرم تجدیدنظر شده دارای 28 گزاره است. کار (2004، نقل از علیپور وآگاه هریس، 1386). ضریب آلفای 90/0 را در 347 آزمودنی گزارش کردند. پایایی آن با استفاده از روش بازآزمایی، ضریب همبستگی 81/0 را به دست داد. علی پور (1386؛ نقل از ابوالقاسمی و نریمانی، 1384) در پژوهشی روایی آزمون با آلفای کرونباخ در داخل کشور محاسبه شده و 93/0 به دست آمد که همسانی درونی مقیاس بین خوب تا عالی است و پایایی آن با استفاده از روش بازآمایی، ضریب همبستگی 87/0 را به دست داد

---

[1] -care

دانلود پرسشنامه شادکامی آکسفورد

پرسشنامه شادکامی آکسفورد پرسشنامه شادکامی آکسفورد

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	docx
حجم فایل	13 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	8

پرسشنامه شادکامی آکسفورد

آزمون شادکامی آکسفورد دارای29 مادهاست و میزان شادکامی فردی را می سنجد.پایه نظری این پرسشنامه  تعریف آرگایل وکراسلند از شادکامی است است(آنها به منظور ارایه یک تعریف عملیاتی از شادکامی آن را سازه ای دارای سه بخش مهم دانسته اند:فراوانی ودرجه عاطفه مثبت،میانگین سطح رضایت در طول یک دوره ونداشتن احساس منفی)این آزمون در سال 1989توسط مایکل آرگایل وبراساس پرسشنامه افسردگی بک(BDI،1976)ساخته شده است.21عبارت از عبارات این پرسشنامه  ازBDIگرفته شده ومعکوس گردیده ویازده پرسش به آن اضافه شده است تا سایر جنبه های سلامت ذهنی را پوشش دهد.مانند آزمون افسردگی بک هر گویه پرسشنامه شادکامی دارای چهار گزینه است که آزمودنی باید بر طبق وضعیت فعلی خودش یکی از آنها را انتخاب نماید.امروزه به طور گسترده ای از این آزمون در پژوهش های مربوط به شادکامی استفاده می شود.

دانلود پاورپوینت مسجدجامع گوهرشاد مشهد

پاورپوینت مسجدجامع گوهرشاد مشهد پاورپوینت مسجدجامع گوهرشاد مشهد

دسته بندی	معماری
فرمت فایل	docx
حجم فایل	315 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	24

پاورپوینت مسجدجامع گوهرشاد مشهد

فایل پاورپوینت معرفی و آشنایی با مسجدجامع گوهرشاد مشهد،در حجم۲4 اسلاید قابل ویرایش.

بخشی از متن:

مسجدجامع گوهرشادمشهد مسجدی درجنوب بارگاه امام رضا(ع) درشهرمشهداست. این مسجد باتوجه به نقشه ساختمانی درزمره ی مساجد ۴ ایوانی است.
مسجدگوهرشاددارای یک صحن وسیع و۴ایوان بزرگ در ۴ طرف وتعداد۲۲ غرفه و۶طاق نمادرطرفین ایوان مقصوره و۲۸درورودی ازصحن به طرف شبستان ها و۷شبستان در۴ طرف و۱گنبدفیروز گون وبزرگ و۲مناره درطرفین ایوان قبله است.
صحن مسجد تقریبا مربع بوده وازجنوب به شمال در حدود ۵۵ متر واز شرق به غرب در حدود ۵۰ متر است. کف صحن اکنون باسنگ های خلج در ابعاد مختلف فرش شده است.

.

فهرست مطالب :

معرفی مسجد
معماری مسجد
ایوان های مسجد
تزئینات و کتیبه های مسجد

کتیبه های قرآن
گنبد مسجد
محراب مسجد
کتیبه های اسما الهی

کتیبه های اشعار فارسی
کیتبه حدیثی و دعایی
جمع بندی

این فایل با فرمت پاورپوینت در 24 اسلاید قابل ویرایش تهیه شده است.

دانلود مقیاس شادکامی آکسفورد

مقیاس شادکامی آکسفورد مقیاس شادکامی آکسفورد

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	docx
حجم فایل	10 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	4

مقیاس شادکامی آکسفورد

مقیاس شادکامی  آکسفورد (OHI)یکی از ابزارهای خودسنجی معروفی است که در اکثر پژوهش­های مربوط به شادکامی و نیز در تحقیق حاضر مورد استفاده قرارگرفته است.این مقیاس دارای 29 ماده است و براساس دیدگاه آرگیل، مارتین و کراسلند (1989به نقل از آرگیل،2001)درباره احساس شادکامی و نیز نظر بک درباره افسردگی تهیه شده است. آرگیل و همکاران (1989)پایایی این ابزار را به روش آلفای کرونباخ 90/0و پایایی بازآزمایی آن را پس از 7 هفته 78/0 گزارش کرده­اند. همچنین، علی پورونور بالا (1999) نیز ضریب اعتبار آن را با استفاده از آلفای کرونباخ روی 132نفرنمونه ایرانی معادل93/0 و پایایی آن را 92/0 گزارش کرده اند.

این مقیاس دارای 29 ماده 4 گزینه ای دارد که گزینه­های آن به ترتیب از صفر تا 3 نمره­گذاری می شوند بدین صورت که به گزینه اضلاً نمره صفر، گزینه کم نمره1، گزینه متوسط نمره2 و گزینه زیاد نمره3 تعلق می گیرد و جمع نمرات 29 گانه نمره مقیاس تشکیل می دهد. 

---

دانلود نحوه ی کمک کردن به شادابی حیاط ومحوطه بازی ومطالعه دانش آموزان

نحوه ی کمک کردن به شادابی حیاط ومحوطه بازی ومطالعه دانش آموزان نحوه ی کمک کردن به شادابی حیاط ومحوطه بازی ومطالعه دانش آموزان

دسته بندی	علوم انسانی
فرمت فایل	docx
حجم فایل	24 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	24

نحوه ی کمک کردن به شادابی حیاط ومحوطه بازی ومطالعه دانش آموزان

فهرست مطالب

مقدمه. 3

چکیده. 4

هدف:. 4

روش ها:. 4

نتایج به دست آمده:. 5

توصیف وضع موجود. 6

جمع آوری داده ها (شواهد یک). 7

تجزیه و تحلیل داده ها:. 9

در رابطه با مطالعه دانش آموزان مواردی از قبیل:. 13

انتخاب راه حل. 16

مراحل اجرای راه حل. 16

جمع آوری داده ها و شواهد 2. 17

. « ارزشیابی و تعیین اعتبار». 18

منابع وماخذ. 20

 مقدمه

هرساله با هزینه سنگینی که از طرف اولیاء آموزشگاه در رابطه با فضا سازی و محیطی سالم آرام و آراسته برای مطالعه و ورزش دانش آموزان صرف می شود. اما باز متاسفانه مشاهده می شود که دانش آموزان از این امکانات استفاده نمی کنند و یا این که رغبتی به مطالعه کردن در زنگ های تفریح از خود نشان نمی دهند. که اغلب دانش آموزان با این که می دانند مطالعه کردن بخشی از زندگی و پیشرفت تحصیلی آنان را به خود اختصاص داده است یا توجهی به این امر ندارند و یا علاقمندی زیادی از خود نشان نمی دهند و بیشتر اشتیاق آنها معطوف می شود به مطالعه ی شب امتحان و قبول شدن و نمره گرفتن و به محض رفتن به خانه کتاب و درس را رها کرده تا فردا که به مدرسه می آیند از اینرو برخورد وظیفه دانستم که کاری کنم تا دانش آموزان به مطالعه ی کتب درسی خود علاقه مند شوند.